×
نام و نام خانوادگی
بازخوانی ...
اطلاعات کتابشناختی
عنوان اصلی: Establishing and maintaining collaborative relationships between regular and special education teachers in middle school social studies inclusive classrooms
پدیدآورندگان : Cynthia Young Buckley (پديدآور)
نوع : متن
جنس : مقاله
catalog
چاپ
صاحب محتوا :

کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم

توصیفگر : Special education, Social studies education
وضعیت نشر : George Mason University ، , 2004
خلاصه : This qualitative research study focused upon collaboration between regular and special education teachers in middle school inclusive social studies classrooms. Data for this study came from interviews, observations and a review of Individualized Education Plans (IEPs).Two pairs of regular and special education teachers were selected from three schools in different counties. Each pair was identified as either high collaborators or low collaborators. Two observations were conducted in each regular education classroom for approximately three hours. Interviews were transcribed and coded..
شناسه : 567328
تاریخ ایجاد رکورد : 1395/8/17
قیمت شيء دیجیتال : فاقد شيء دیجیتالی


* محتوای این صفحه توسط کارشناسان این درگاه ویرایش نشده است. لطفا در صورت مشاهده ایراد در محتوا از این طریق اطلاع رسانی کنید.

دیدگاه شما

تست
ورود به درگاه کنسرسیوم
Loding



رمز عبور خود را فراموش کرده ام.
چنانچه تا کنون عضو سایت نشده اید ثبت نام کنید.
درباره کنسرسیوم
ما مجموعه‌ای از كتابخانه‌ها و سازمان‌های دارای منابع اطلاعاتی (کتاب، نشریه، نسخه‌های خطی، عکس، صدا، فیلم و... ) هستیم که با هدف تامین نیازهای پژوهشگران و شهروندان ایرانی برای دسترسی هر چه سریع‌تر به محتوای مورد نظر خود، کنسرسیوم محتوای ملی را تشکیل داده‌ایم. برای رسیدن به این هدف، قصد داریم با بسترسازی مناسب و جلب مشارکت دیگر تولید کنندگان محتوا به گرد آوری، تبدیل، سازماندهی و حفاظت اطلاعات به شکل رقومی و در سطح ملی، بپردازیم.